Química Ambiental, Verde e Sustentável na BNCC e Documentos Oficiais
Uma Análise Curricular Frente aos Riscos de Desastres Climáticos
DOI:
https://doi.org/10.69872/revistafoz.v8i2.423Palavras-chave:
Educação Química, Mudanças Climáticas, Governança Curricular, Desastres SocioambientaisResumo
Este estudo documental analisou a BNCC, outros documentos oficiais e o marco legal brasileiro para avaliar a formalização da Química Ambiental, Verde e Sustentável como ferramenta de resiliência climática. A pesquisa revela que, apesar das exigências legais, a BNCC falha em explicitar esses conceitos, subutilizando o potencial da Química para preparar os estudantes contra os riscos de desastres climáticos.
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