A Narrativa da História da Educação à Luz do Cinema e da Literatura

a Realidade Social do Brasil Colônia em “Desmundo”

Autores

  • Rodrigo dos Santos Dantas da Silva PMVV-ES/ Sedu-ES/ Ufes.
  • Roney Jesus Ribeiro Ufes

Palavras-chave:

Cinema, Desmundo, Literatura, História, Ensino

Resumo

Este artigo tem como objetivo propor algumas reflexões concernente a narrativa da História da Educação à luz da Literatura e do Cinema. Para realizar o proposto, nos embasamos em “Desmundo”, romance escrito por Ana Miranda, o qual recebeu uma adaptação em filme homônima e dirigida por Alain Fresnot. Embora as obras citadas possibilitem levantar muitas questões sociais, por hora, nos dedicaremos sobre alguns aspectos da educação e do ensino.

Biografia do Autor

Rodrigo dos Santos Dantas da Silva, PMVV-ES/ Sedu-ES/ Ufes.

Doutorando em Letras (PPGL/Ufes), mestre em Letras (ProfLetras/Ifes) e licenciado em Letras Português e Letras Inglês. Professor de Língua Portuguesa e Literaturas (Sedu/ PMVV). Integra os grupos de pesquisa Literatura e Educação (PPGL/Ufes) e Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas (ITESI/UPE).

Roney Jesus Ribeiro, Ufes

Doutorando em História (área de História Social e Política) e mestre em Artes (área de Teoria, Crítica e História da Arte), ambos pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Licenciado em Letras, História e Artes Visuais. Integra os grupos de pesquisa “Teoria e História da Arte Moderna e Contemporânea” e “Crítica e Experiência Estética”, vinculados aos PPGA/Ufes. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Espírito Santo (FAPES)  

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Publicado

2023-12-31

Como Citar

dos Santos Dantas da Silva, R., & Jesus Ribeiro, R. (2023). A Narrativa da História da Educação à Luz do Cinema e da Literatura: a Realidade Social do Brasil Colônia em “Desmundo”. Revista Científica Foz, 6(2), 16. Recuperado de https://revista.ivc.br/index.php/revistafoz/article/view/288

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