The Narrative of the History of Education in the lighit of Cinema and Literature

the Social Reality of Colonial Brazil in “Desmundo”

Authors

  • Rodrigo dos Santos Dantas da Silva PMVV-ES/ Sedu-ES/ Ufes.
  • Roney Jesus Ribeiro Ufes

Keywords:

Cinema, Desmundo, Literature, History, Education

Abstract

This article aims to propose some reflections regarding the narrative of the History of Education in the light of Literature and Cinema. To carry out our proposal, we based ourselves on “Desmundo”, a novel written by Ana Miranda, which received a film adaptation of the same name and directed by Alain Fresnot. Although the works cited make it possible to raise many social issues, for now, we will focus on some aspects of education and teaching.

Author Biographies

Rodrigo dos Santos Dantas da Silva, PMVV-ES/ Sedu-ES/ Ufes.

Doutorando em Letras (PPGL/Ufes), mestre em Letras (ProfLetras/Ifes) e licenciado em Letras Português e Letras Inglês. Professor de Língua Portuguesa e Literaturas (Sedu/ PMVV). Integra os grupos de pesquisa Literatura e Educação (PPGL/Ufes) e Itinerários Interdisciplinares em Estudos sobre o Imaginário, Linguagens e Culturas (ITESI/UPE).

Roney Jesus Ribeiro, Ufes

Doutorando em História (área de História Social e Política) e mestre em Artes (área de Teoria, Crítica e História da Arte), ambos pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Licenciado em Letras, História e Artes Visuais. Integra os grupos de pesquisa “Teoria e História da Arte Moderna e Contemporânea” e “Crítica e Experiência Estética”, vinculados aos PPGA/Ufes. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Espírito Santo (FAPES)  

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Published

2023-12-31

How to Cite

dos Santos Dantas da Silva, R., & Jesus Ribeiro, R. (2023). The Narrative of the History of Education in the lighit of Cinema and Literature: the Social Reality of Colonial Brazil in “Desmundo”. Revista Científica Foz, 6(2), 16. Retrieved from https://revista.ivc.br/index.php/revistafoz/article/view/288