Biocombustibles más allá de la Química
Biocombustibles más allá de la Química: la formación docente desde la perspectiva del CTSA
Palabras clave:
Biocombustibles, Educación CTSA, Formación de profesores., Sostenibilidad, Enseñanza de las ciencias.Resumen
El objetivo del estudio fue identificar los resultados de una formación docente con el tema "biocombustibles más allá de la química" en la perspectiva del CTSA y el QSC de Freire. Para ello se realizó una investigación cualitativa, utilizando como metodología los tres momentos pedagógicos y para el análisis de datos el ATD. Concluimos que el enfoque CTSA tiene una gran ventaja sobre la enseñanza tradicional.
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