The use of Geogebra as a pedagogical didactic alternative for teaching plane geometry in Basic Education
Keywords:
Teaching-learning, Geogebra, Educational software, Information and communication technologyAbstract
The descriptive study showed that the majority of teachers from the education department of the State of Espírito Santo reported satisfaction with the use of Geogebra educational software as a strategy to expand students' understanding and stimulate interest. All teachers who used Geogebra considered it satisfactory, with high expectations for improved interactivity and learning. Students at different levels expressed enthusiasm about Geogebra, seeing it as a valuable tool for making geometry teaching more engaging and effective.
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