La Importancia del Pensamiento Computacional como Herramienta para el Aprendizaje Significativo

Autores/as

  • Fábio José de Araújo SEDUC-CE

Palabras clave:

Pensamiento computacional, Nueva Escuela Secundaria, Mundo Digital, Pensamiento crítico

Resumen

El estudio investigó la importancia de la disciplina Pensamiento Computacional en una clase de 2º año de la Nueva Escuela Secundaria de una escuela pública de Ceará. La disciplina se considera pertinente y los métodos de enseñanza eficaces, a pesar de algunas dificultades. Los estudiantes coincidieron en que la disciplina ayuda a comprender el mundo digital, resolver problemas cotidianos y desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico. Existe un acuerdo parcial sobre la obligatoriedad de la disciplina en los programas escolares.

Biografía del autor/a

Fábio José de Araújo, SEDUC-CE

Doutorando em Ciências da Educação pela Faculdad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS), Asunción, PY. Professor Efetivo de Biologia na Seduc-CE e Professor Efetivo de Geografia em Tianguá-CE.

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Publicado

2023-12-31

Cómo citar

de Araújo, F. J. (2023). La Importancia del Pensamiento Computacional como Herramienta para el Aprendizaje Significativo. Revista Científica Foz, 6(2), 13. Recuperado a partir de https://revista.ivc.br/index.php/revistafoz/article/view/285